Bibliographie – La littérature de jeunesse en bibliothèque

Ouvrages généraux

  • Patte, G. (2012). Laissez-les lire ! Mission Lecture. Paris : Gallimard Jeunesse : 347p.
  • Escarpit, D. (2008). La littérature de jeunesse, itinéraires d’hier à aujourd’hui. Paris : Magnard : 473 p.
  • Chartier, A.-M., Hébrard, J. (2000). Discours sur la lecture : 1880-2000. Paris : BPI-Centre Pompidou, Fayard : p. 617-740.
  • Parmegiani, C.-A. (dir.) (1985). Livres et bibliothèques pour enfants. Guide de formation. Paris : Éditions du Cercle de la Librairie : 191p. : ouvrage de référence des années 1980.
  • Abbadie-Clerc, C. (collectif) (1973, 1977). Les livres pour enfants. Paris : Les Éditions Ouvrières : 293 et 317p. : ouvrage de référence des années 1970.

 Les « mauvais genres » en bibliothèque

  • Perrin, R. (2007). La littérature de jeunesse et presse des jeunes. Au début du XXIe siècle. Esquisse d’un état des lieux. Enjeux et perspectives. Paris : L’Harmattan : 580p.
  • Crépin, T., Groensteen, T. (1999). « On tue à chaque page ! » la loi de 1949 sur les publications destinées à la jeunesse. Paris : Éditions du temps : 253p.
  • Held, J. (1977). L’imaginaire au pouvoir les enfants et la littérature fantastique. Paris : Les éditions ouvrières : 282p.

Le roman pour adolescents (cross-age)

Le numérique

  • Pellegrin, C. (2013). « L’offre numérique destinée aux jeunes dans les bibliothèques de lecture publique », dans BBF n° 2 : p. 52-58 [en ligne] http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2013-02-0052-008 [consulté le 21 janvier 2014]
  • Fauchié, M. (2012). « L’offre de lecture numérique, quels enjeux pour les bibliothèques ? », dans La Revue des livres pour enfants n° 265 : p. 130-132
  • Liziard, D. (2012). « Livres numériques jeunesse en bibliothèques et nouvelles pratiques », dans La Revue des livres pour enfants n°265 : p. 134-137
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Bibliographie – Les sections jeunesse et leurs usagers

Ouvrages généraux sur l’histoire et l’évolution des bibliothèques enfantines

  • Maisonnier, É. (2012). Lectures d’enfances l’Heure Joyeuse de Versailles. Paris : Magellan et Cie : 131p. : histoire de L’Heure Joyeuse de Versailles.021lecturesenfances
  • Collectif (2006). Parcours Jeunesse. Bibliothèque(s) n°29 : Revue de l’Association des Bibliothécaires français.
  • Ezratty, V. (2005). « Les bibliothécaires pour la jeunesse : de nécessaires médiateurs », dans Littérature de jeunesse, incertaines frontières. Paris : Gallimard Jeunesse : p. 245-259
  • Weis, H. (2005). Les bibliothèques pour enfants entre 1945 et 1975. Paris : Éd. du Cercle de la Librairie : 426p.
  • Weis, H. (2005). « Anne Schlumberger (1905-1993) ou la naissance de La Joie par les livres … mythe ou utopie ? », dans La Revue des livres pour enfants n° 224 : p. 72 : histoire de La Joie par les Livres.
  • Parmegiani, C.-A. (dir.) (1993). Lectures, livres et bibliothèques pour enfants. Paris : Éditions du Cercle de la Librairie : 207p. : ouvrage de référence, témoignant des évolutions des bibliothèques pour enfants et de la littérature de jeunesse.

Évolution du jeune lectorat en bibliothèque

  • Dortier, J.-F. (2014). « Penser comme un enfant » et « Pourquoi les enfants aiment les histoires », dans Sciences humaines n° 259 : p. 5, p. 64-65
  • Touitou, C. (2010). « La place de la bibliothèque municipale dans les représentations et les pratiques de loisir, de culture et d’information des jeunes de 11 à 18 ans », dans La Revue des livres pour enfants n° 251 : p. 129-138
  • Evans, C. (2009). « Les « huitdouzan » : quelle place en bibliothèque ? », dans La Revue des livres pour enfants n° 248 : p. 95-100
  • Octobre, S. (2009). « Pratiques culturelles chez les jeunes et institutions de transmission : un choc des cultures ? », dans Paris : Culture prospective n° 2009-1 : p. 1-8
  • Soulé, V. (2009). « Hors l’école, point de salut ? », dans La Revue des livres pour enfants n° 248 : p. 101-103
  • Cook, SJ, Parker, RS, Petitjohn, CE. (2008). “Les jeunes ados et la bibliothèque publique », dans BBF n° 6 : p. 81-86 [en ligne] http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2008-06-0081-003 [consulté le 14 mars 2014] : enquête américaine.
  • Utard, J.-C. (2008). « Les bibliothèques jeunesse entre petite enfance et culture ado », dans Les bibliothèques pour la jeunesse : évolution ou révolution ?  Caen : 18p. [en ligne] http://www.caenlamer.fr/bibliothequecaen/iso_album/jean-claude-utard.pdf [consulté le 16/01/2013]
  • Stričević, I., Bon, I. (2006). « Commencez par les plus petits ! La Section des bibliothèques pour enfants et adolescents de l’IFLA face au défi de la société d’information », dans Parcours Jeunesse. Bibliothèque(s) n°29 : p. 44-47 : recommandations de l’IFLA
  • Sirota, R. (2005). « Le brouillage des frontières d’âges », dans Littérature de jeunesse, incertaines frontières. Paris : Gallimard Jeunesse : p. 245-259
  • Evans, C. (2002). « On s’débrouille. Enquête sur les usagers des sections jeunesse », dans La Revue des livres pour enfants n° 204 : p. 65-71
  • Becchi, E., Ewers, H.-H. (1998). Histoire de l’enfance en Occident.II : Du XVIIIe siècle à nos jours. Paris : Éditions du Seuil : p. 377-510 : la condition de l’enfant et l’évolution de la littérature enfantine au XXe siècle.

Exemples

  • Masse, C. (2013). « La meZZanine», dans BBF n° 2 : p. 70-73 [en ligne] http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2013-02-0070-011 [consulté le 21 janvier 2014] : à Rennes, création d’une section pour les 11-14 ans.
  • Rozelot, É. (2006). « ‘Où les mettre ?’ Quelle place pour la jeunesse dans les BMVR ? », dans Parcours Jeunesse. Bibliothèque(s) n°29.

Bibliographie – Bibliothèques municipales et mise en espace des collections

011le métierOuvrages généraux

  • Alix, Y. (dir.). Favreau, L. Tuleu, B. (2010). Le Métier de Bibliothécaire. Paris : Éditions du Cercle de la Librairie : 565p. : ouvrage de référence en bibliothéconomie.
  • Bisbrouck, M.-F. (dir.), Renoult, D. (2010). Bibliothèques d’aujourd’hui : à la conquête de nouveaux espaces. Paris : Éditions du Cercle de la Librairie : 394p. : approche architecturale, modèle de la médiathèque, de la bibliothèque hybride et exemples de Learning Center et d’Ideas Stores.
  • Servet, M. (2010). « Les bibliothèques troisième lieu », dans Bulletin des bibliothèques de France n° 4 : p. 57-63 [en ligne] http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2010-04-0057-001 [Consulté le 12 mai 2013]
  • Maresca, B. (2007). Les bibliothèques municipales en France après le tournant Internet. Attractivité, fréquentation et devenir. Paris : BPI-Centre Pompidou : 283p. : approche sociologique, enjeux socio-économiques.
  • Collectif (2006). Regards sur un demi-siècle. Cinquantenaire du Bulletin des bibliothèques de France. Paris : BBF. Hors-série : 294p.histoire des bibliothèques, des différents modèles qui les ont façonnées en réponse aux modèles scolaire et commercial, étroitement liés à l’évolution des missions associées à la lecture publique et aux changements frappant la société française, qui ont induit de nouvelles attentes et de nouvelles fonctions.
  • Melot, M. (1991). « La forme du fonds. ‘Cahier des charges’ pour architectes futurs », dans La bibliothèque. Miroir de l’âme, mémoire du monde. Paris : Autrement, série Mutations n° 21 : 170-177.

Classification et classement

  • Jouin, S. (2008). « ‘Où sont les romans qui racontent des problèmes ?’ », dans BBF n° 6 : p. 76-80 [en ligne] http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2008-06-0076-002 [consulté le 21 janvier 2014] : les enjeux du classement thématique, exemples de bibliothèques l’appliquant.
  • Véron, E. (1989). Espaces du livre perception et usages de la classification et du classement en bibliothèque. Paris : BPI-Centre Pompidou : 99p. : étude sur les parcours du lecteur en bibliothèque et la faible incidence de la mise en espace des collections et des classifications sur les modalités de lecture propres à chacun.

Exemples de mises en espace avec décloisonnement

Bibliographie Première Guerre Mondiale

Une bibliographie intitulée « Plus jamais ça », réalisée sous la coordination du Centre de Littérature de Jeunesse de Bruxelles,  présente divers livres sur la Première Guerre Mondiale et sur la paix.

http://www.calameo.com/read/001138215336111a87a72

[consulté le 29/04/2014].

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